Η σοβαρότητα του ΑΣΕΠ ΠΕ03


Αγαπητοί συνάδελφοι,

                       Θέλω να εκφράσω τους προβληματισμούς μου για τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ στον κλάδο Π03 των Μαθηματικών.

Κατ’ αρχήν τρεις μέρες πριν τον διαγωνισμό πληροφορηθήκαμε ότι θα υπάρχουν και θέματα ανάπτυξης. Που σημαίνει ότι η προετοιμασία του υποψηφίου έπρεπε να είναι διαφορετική απ’ ότι ήταν με θέματα πολλαπλή επιλογής. Δεν έφτανε όμως αυτό αλλά ζητήθηκαν και 4 θεωρητικά θέματα κάτι που βασιζόταν στην «παπαγαλία» και όχι στην κριτική σκέψη που υποστηρίζει το παιδαγωγικό ινστιτούτο ότι θα πρέπει να έχουν οι σύγχρονοι μαθηματικοί. Επιπλέον η μία άσκηση στα θέματα ανάπτυξης ήταν ίδια με παλιότερου διαγωνισμού. Ήθελαν να διαπιστώσουν αν έχουμε διαβάσει τα παλιότερα θέματα ή μήπως δεν υπάρχουν άλλες ασκήσεις για να βάλλουν; Με λίγα λόγια τα 5 απ’ τα 6 θέματα ανάπτυξης ήταν επιεικώς απαράδεκτα!

Όσον αφορά τα θέματα πολλαπλής επιλογής, 4 απ’ τα 12 θέματα ήταν λάθος (ευτυχώς στο ένα, στο 11, μετά από μισή ώρα και με δική μας απαίτηση έστειλαν διόρθωση) τα υπόλοιπα λάθος είναι το 2, το 6 και το 9. Για το 2 χθες αποφάσισαν να θεωρήσουν όλες τις απαντήσεις σωστές, για το 6 το ακύρωσαν εντελώς την επόμενη μέρα του διαγωνισμού για το εννιά δεν έχουν πει ακόμη τίποτα αλλά που θα πάει; Παρατηρούμε ότι η υπευθυνότητα και η σοβαρότητα είναι τα κύρια στοιχεία του ΑΣΕΠ. Επιπρόσθετα, το 1 θέμα ήταν εκτός ύλης (αφού αναφερόταν σε σύγκλιση σειρών) και το 3 ήταν καθαρή απομνημόνευση ενός τύπου που δεν υπήρχε στα σχολικά βιβλία. Με λίγα λόγια τα 6 απ’ τα 12 θέματα πολλαπλής επιλογής ήταν επιεικώς απαράδεκτα!

Στην διδακτική των Μαθηματικών για πρώτη φορά ζητήθηκαν 6 σχέδια μαθήματος. Αυτός που έβαλε τα θέματα έχει κάνει ποτέ σχέδιο μαθήματος; Είναι καν καθηγητής μαθηματικών;

Πότε επιτέλους θα δοθούν εξηγήσεις απ’ το ΑΣΕΠ γι’ αυτά τα απαράδεκτα φαινόμενα του πρόσφατου διαγωνισμού; Μήπως θα πρέπει να κινηθούμε νομικά απέναντί στο ΑΣΕΠ για να δικαιωθούμε;

Εκτός από την έλλειψη υπευθυνότητας και σοβαρότητας παρατηρούμε και μια ισχυρή δόση αναισθησίας από το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού!

                                                                                                            Με σεβασμό

                                                                                                  Παπαδόπουλος Γιώργος

                                                                                                            Μαθηματικός