ΑΜΕΣΗ ΑΚΥΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΣΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 2005
Μέλη της Κίνησης 30+ μας πληροφόρησαν ένα απαράδεκτο έγγραφο της ΕΜΕ.
Η ανευθυνότητα των μελών της , καθώς και των υπευθύνων της επιτροπής των θεμάτων ΑΣΕΠ ξεπερνά κάθε όριο αθλιότητας.
Καλούμε όλους τους υποψηφίους να κινηθούν νομικά για την άμεση ακύρωση του διαγωνισμού ΑΣΕΠ μαθηματικών 2005.
Η Ε.Μ.Ε παραδέχεται σωρεία λαθών του διαγωνισμού ενώ δεν αναλαμβάνει καμία ευθύνη για αυτόν τον εμπαιγμό χιλιάδων αδιόριστων μαθηματικών και των οικογενειών τους.
Καλούμε το Δ.Σ. της ΕΜΕ σε άμεση παραίτηση για λόγους ηθικής τάξης.
Η διαπίστωση της ΕΜΕ για την ανάγκη συμμετοχής και καθηγητών από την β/θμια ( έμπειρων !!! – τα γνωστά λαμόγια ) είναι εκ του πονηρού. Αλήθεια τόσοι καθηγητάδες του ΑΣΕΠ τόσο άσχετοι είναι με τα λυκειακά μαθηματικά ;
Τα λάθη ήταν ανεπίτρεπτα καθώς και οι εκ των υστέρων διαπιστώσεις της ΕΜΕ μόνο οργή προκαλούν.
Καλούμε όλους τους υποψηφίους που έλαβαν μέρος στον ΑΣΕΠ μαθηματικών να κινηθούν μαζικά νομικά για την ΑΜΕΣΗ ΑΚΥΡΩΣΗ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΟΥ.
ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Παvεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
10679 ΑΘΗΝΑ
Τηλ 3616532 - 3617184. Fax: 3641025
e-mail : info@hms.gr
www.hms.gr
GREEK ΜΑTHEMATICAL SOCIETY
34 Panepistimiou (Eleftheriou Venizelou) Street
GR. 106 79 . Athens - HELLAS
Tel. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : into@hms.gr
www.hms.gr
Αθήνα. 10 Απριλίου 2005
Αρ. πρωτ, 10144 / 10-04-05
Προς
Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού
Πουλίου 6,
11523 Αθήνα
Κοινοποίηση: |
Γραφείο Υπουργού Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Μαριέτας Γιαννάκου |
|
Γραφείο Υφυπουργού Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Γεωργίου Καλού |
|
Γραφείο Υφυπουργού Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Σπυρίδωνα Ταλιαδούρου |
|
Γραφείο Γενικού Γραμματέα Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ανδρέα Καραμάνου |
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, λόγω του δικαιολογημένα έντονου προβληματισμού και αναταραχής που επέφερε στη Μαθηματική Κοινότητα το θέμα των εξετάσεων στα Μαθηματικά του ΑΣΕΠ και προκειμένου να μην επαναληφθούν παρόμοια φαινόμενα, επανέρχεται με μια σειρά από προτάσεις που θεωρεί ότι διασφαλίζουν την ομαλή λειτουργία και το κύρος του θεσμού του ΑΣΕΠ.
- Οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής δεν είναι ο πλέον ενδεδειγμένος τρόπος εξέτασης, διότι είναι δυνατόν να αφήσει πολλά περιθώρια παρερμηνειών. Χαρακτηριστικό παράδειγμα από τις φετινές εξετάσεις είναι στην ερώτηση 6 του 3ου θέματος όπου και οι τέσσερις δυνατές απαντήσεις επαληθεύουν την εξίσωση. Επίσης στην ερώτηση 2 του 3ου θέματος, η σωστή απάντηση είναι η γ) με προϋποθέσεις. Όμως όπως διατυπώνεται είναι ασαφής και δεν μπορεί να απαντηθεί. Θεωρούμε ότι και αυτό το θέμα πρέπει να ακυρωθεί από το ΑΣΕΠ. Σημειώνουμε ότι και στην ερώτηση 9 του ερωτήματος 4 πρέπει να είναι
- Εφόσον, παρά τις ανωτέρω επισημάνσεις, τεθούν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής είναι απαραίτητο να δοθεί στους υποψηφίους ιδιαίτερο απαντητικό φύλλο, επίσης είναι αναγκαίο να διασφαλισθεί το, αυστηρά και πέραν πάσης αμφισβήτησης, μονοσήμαντο της επιλογής.
- Να δοθεί βαρύτητα στο θέμα των αναγκαίων διευκρινίσεων. Π.χ. στο 1ο ερώτημα της Ειδικής Διδακτικής ήταν απαραίτητο να διευκρινιστεί η τάξη του Λυκείου στην οποία απευθύνεται, διότι γραμμικά συστήματα υπάρχουν, εκτός της ύλης της Α΄ Λυκείου, και στην ύλη της Γ΄ Λυκείου (έστω και αν είναι εκτός διδακτέας ύλης). Γι΄ αυτό προτείνουμε η βαθμολογία να μην περιοριστεί στη συγκεκριμένη τάξη.
- Καθοριστικής σημασίας είναι το αναγκαίο πλαίσιο (όσον αφορά στα μαθηματικά ως γνωστικό αντικείμενο αλλά και τη διδακτική και παιδαγωγική διάσταση της διδασκαλίας των μαθηματικών) εντός του οποίου οφείλουν να κινηθούν οι υποψήφιοι του ΑΣΕΠ.
- Στις επιτροπές που επιλέγουν τα προς εξέταση θέματα, καθώς και σε αυτές που τα επιλύουν, είναι αναγκαίο να μετέχουν και έμπειροι συνάδελφοι από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Ε.Μ.Ε
Ο Πρόεδρος
Καθηγητής Θεόδωρος Εξαρχάκος
ο Γενικός Γραμματέας
Ιωάvvης Τυρλής
Διαφόρων Φορέων 
Αποστολή σελίδας 
Εκτυπώσιμη μορφή σελίδας
Προσθήκη σελίδας στα Αγαπημένα
Επιστροφή