Με σκεπτικισμό και προβληματισμό παρακολουθώ , ( πιστεύω όχι μόνος μου ) , τα τεκταινόμενα από την ανάληψη των καθηκόντων σας . Συγκεκριμένα :

Α . πραγματικότητα – προβληματισμοί

1. Η προφορική σας ανάκληση του ΦΕΚ 228 /τ.Γ /31-8-04 ,( αφορά ανάκληση διορισμών λόγω εφετειακών αποφάσεων , αποφάσεων ΑΣΕΠ και απόφασής σας λόγω έλλειψης του παιδαγωγικού τίτλου ).
2. Η παρ.9β του αρ.6 του ν.3255/05 ,{ επαναπρόσληψη (;) των ΠΕ11 Ο.Π }.
3. Η αιφνιδιαστική πρόσκληση , ( 118880/Δ2/22-10-04 ), λόγω συμπληρωματικών διορισμών, όπου έπρεπε να κατατεθούν τα δικαιολογητικά εντός 3 ημερών .
4. Οι συνεχιζόμενες “ συμπληρωματικές προσλήψεις ” που γίνονται , ΦΕΚ 341/ 29-12-04 , ΦΕΚ 344 /31-12-04 .
5. Το αρ.6 παρ.1 του ν.3255 / 04 ΦΕΚ 138 / τΑ / 22-7-04 με το οποίο δίνεται παράταση στο αρ.6 του ν.2525 / 97, έως και 31-8-2007. Το αρ.6 παρ.4 του ν.2525 / 97 ορίζει ότι : “ …σύμφωνα με τα αρ.12,13,14 του ν.1566 /85 απαιτείται παιδαγωγικός τίτλος για διορισμό αλλά και για συμμετοχή στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ ..”.
6. Ο Ν.1566 /85 .αρ.9 παρ.11 , όπως αυτά τροποποιήθηκαν με τον ν.2640 /98.
7. Η εμμονή των 3τεκτων γονέων να διοριστούν ,ντε και καλά ,σαν εκπαιδευτικοί χωρίς προϋπηρεσία και αρκετοί χωρίς τον παιδαγωγικό τίτλο , (όπου απαιτείται ). Τα δύο δικά μου παιδιά αντέχουν , αφού δεν τα λογαριάζει κανένας σαν παιδιά .
8. Όλες οι δηλώσεις σας , ( και του κ. Υφυπουργού) , για την ΤΕΕ , ακόμη και τις δεσμεύσεις σας στην προοπτική και στον ανασχηματισμό της ΤΕΕ ακόμη και με την τροπολογία που ισχύει από 10-2-05 .
9. Η μείωση των θέσεων των ΠΕ17 κατά 134 σε σχέση με αυτές που είχαν ανακοινωθεί στο ΦΕΚ 164 / τ.Β / 5-11-2004 .
10. Οι προκηρύξεις ΦΕΚ 475 / 25-11-04 και 1Π / 2005 του ΑΣΕΠ , το οποίο επιλέγει ανάλογα την ειδικότητα , αν απαιτείται παιδαγωγικός τίτλος ή όχι .
11. Η απόκτηση του παιδαγωγικού τίτλου σημαίνει 1 χρόνο φοίτηση στα νυν ΕΠΠΑΙΚ ( πρώην ΠΑΤΕΣ), όπου εισάγεται κάποιος με συγκεκριμένη διαδικασία –επιλογή. Υπάρχει βέβαια και η περίπτωση των ευεργετικών διατάξεων , όπως το 2004 όπου εισήλθαν 105 άτομα με βάση την “ μικτή προϋπηρεσία”. Η διαδικασία αυτή κοστίζει ενοίκια και απώλεια εισοδήματος , αφού συνήθως γίνεται εκτός τόπου συμφερόντων . Το ΑΣΕΠ βέβαια ούτε πτυχίο , αλλά ούτε πιστοποίηση δίνει επειδή κατάφερες και έλυσες το γρίφο των πολλαπλών επιλογών με αρνητική βαθμολόγηση και σε απαντήσεις όπου συχνά συγκρούονται αρκετοί διδάσκοντες παιδαγωγοί .Το καλύτερο βέβαια είναι το ότι δεν έχεις δικαίωμα να δεις τα γραπτά σου .

Β. ΑΠΟΨΕΙΣ –ΑΙΤΗΜΑΤΑ

ΚΥΡΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕ ,

Είμαι σίγουρος για τις προθέσεις σας , αλλά θα πρέπει κάποτε να ξεκαθαρίσει το τοπίο . Δεν θα πρέπει να αφήνετε περιθώρια διαφορετικής ερμηνείας από οποιονδήποτε και να εφαρμόζει κατά το δοκούν δικές σας αποφάσεις.

1. Η παρ.1 του άρ.6 του Ν.3255/04 , ξεκάθαρα ορίζει την παράταση του αρ.6 του Ν.2525/97. Πουθενά δεν αναφέρει “ όπως τροποποιήθηκε ” ή “ όπως ισχύει σήμερα ” ή οτιδήποτε άλλο .Αυτό για μένα σημαίνει την κατάργηση , λόγω μεταγενέστερου νόμου των :

Α) παρ.6 , αρ.1 του ν.2834/2000

Β) παρ15δ καιπαρ.21 του αρ.6 του ν.2909/2001

Γ) παρ.34 του αρ.6 του ν.3027/2002 , όπου εδώ καταργήθηκε η μέχρι τότε αναγνώριση της προϋπηρεσίας στα δημόσια σχολεία του ΟΑΕΔ.

Δ) παρ.7 του αρ.8 του ν.3194/2003 . όπου “ καταργείται ” τελείως ο Παιδαγωγικός τίτλος.

¶ρα για οτιδήποτε γίνεται απαιτείται ο παιδαγωγικός τίτλος , σύμφωνα και με το προεκλογικό σας πρόγραμμα για την παιδεία .

2) Να ξεκαθαριστεί ότι το ΑΣΕΠ δεν νομοθετεί , αλλά εξασφαλίζει τις διαδικασίες που ορίζουν οι Νόμοι του Κράτους. Τίποτα άλλο .

3) Να ερμηνευτεί από εσάς επακριβώς ο όρος “ πραγματική προϋπηρεσία ” της παρ.2.ββ του αρ.6 του ν.3255/04 .Αναφέρεστε μόνο στα δυσπρόσιτα της παρ.14 του αρ.6 του ν.3027/02 ;

Οι καταγγελίες για το πώς αποκτήθηκε αυτή , καθώς και για το ότι δίδασκαν μαθήματα εκτός αναθέσεων και άσχετων με τον κλάδο και την ειδικότητα θα μείνουν καταγγελίες ;

Σαν προϋπηρεσία θα συνεχίσει να αναγνωρίζεται αυτή που ορίζεται στην παρ.34 του αρ.6 του ν.3027/02 ; Ακόμη διαχείριση των νόμων του συστήματος ΠΑΣΟΚ ;

4) Αν ήταν τόσο επιτακτική η ανάγκη και κρίνατε ότι απαιτούνται περισσότεροι ΠΕ12 για θέσεις στην εκπ/ση , νομίζω πως άδικα μειώσατε τις θέσεις αυτές από τους ΠΕ17 .¶νετα θα μπορούσατε να προσαυξήσετε κατά 134 τις θέσεις αυτών , χωρίς να θίξετε τις θέσεις των ΠΕ17.Κανείς δεν θα μπορούσε να σας κατηγορήσει επειδή θα κάνατε περισσότερους διορισμούς . Τώρα έτσι όπως πάει να γίνει , φαίνεται πως μεροληπτήσατε σε συντεχνίες. Γίνεται και κάτι χειρότερο , κερδίζετε τους λίγους και χάνετε τους πολλούς ! Κακές ανατροπές επεχείρησε και ο κ. Γκεσούλης .

5) Ξεκαθαρίστε τις ποσοστώσεις των πολλών-πολλών υπολοίπων , ( των συμπληρωματικών , των πολύτεκνων , των ειδικών κατηγοριών των 30μηνιτών κ.λ.π) Κάπου κλονίστηκε το αίσθημα δικαίου , ισοπολιτείας και ίσων ευκαιριών !

6) Να αναγνωριστεί η διδακτική προϋπηρεσία του κόσμου , όπου και αν εργάστηκε με βάση την σύμβαση εργασίας και τις βεβαιώσεις των σχολείων που εργάστηκαν, αφού αναφέρονται ειδικότητα ,ιδιότητα , χρόνος , μαθήματα που δίδασκαν . Γιατί ; Γιατί εμένα συγκεκριμένα , τα 7 χρόνια εργασίας σαν ωρομίσθιος στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ , μου αναγνωρίζονται από το Υπουργείο σας για χορήγηση Μ.Κ ,( χρονοεπιδόματος ) και μείωση ωραρίου . Το ΑΣΕΠ μου την προσμετρά σαν προσαύξηση για κατάταξη στους επιτυχόντες . Δεν μου αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία αυτή όμως για κατάταξη στον πίνακα Β .

Αναγνωρίζεται όμως ενός φίλου που εργάζεται σε ιδιωτικό ΤΕΕ με σχέση εργασίας και τρόπο πρόσληψης που μόνο αυτός γνωρίζει .

7) Στο κομμάτι της αναβάθμισης της ΤΕΕ πέρα από σκοπούς και προγράμματα , έχω να ρωτήσω το εξής : πως ένας μαθητής του ΤΕΕ θα “ βγει ” επαγγελματίας , όταν διδάσκεται από ανθρώπους οι οποίοι , δεν έχουν ασκήσει ούτε ώρα το επάγγελμα;

ΚΥΡΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕ , η πρόθεσή μου είναι να βοηθήσω με τα παραπάνω .

Πιστεύω να το πέτυχα

Με τιμή

Μιχ.Πετρίδης

Συμβασιούχος ΠΕ17 για 12^ο σχ.έτος