ΙΩΑΝΝΗΣ Γ. ΜΑΜΑΛΙΟΓΚΑΣ

ΜΟΝΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ

ΚΛΑΔΟΥ (ΠΕ01) ΘΕΟΛΟΓΩΝ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ Π.Δ.Σ.

Δ.Δ.Ε  Ν. ΛΕΣΒΟΥ

E-mail: giannisma@sch.gr

Μυτιλήνη 14/02/2005

ΠΡΟΣ: Δ.Σ.  Ο.Λ.Μ.Ε.

ΚΟΙΝ.: 1. Ε.Λ.Μ.Ε. ΛΕΣΒΟΥ

2. ΕΔΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

3. 3^ο Γραφείο Δ.Ε. Αιτ/νίας

Αγαπητοί κύριοι του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε.,

στο site της Ο.Λ.Μ.Ε. πρόσφατα και κατόπιν ενημέρωσης από κάποια συνάδελφο μου η οποία είχε δει την ίδια ανακοίνωση και στο site WWW.EDRA.GR (Έδρα Εκπαίδευσης-Ι.Π.Ε.Τ.), διάβασα την ανακοίνωσή σας με ημερομηνία 3/2/2005 και θέμα «ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ» που αναφέρεται στη δήθεν προβληματική απόφαση της Προϊσταμένης του 3^ου Γραφείου Β΄θμιας Εκπ/σης Αιτωλοακαρνανίας «να ζητήσει να αποσταλούν ιερείς στα σχολεία της αρμοδιότητάς της με την ευκαιρία των εορτών των Χριστουγέννων, για εξομόλογηση των μαθητών».

Αναρωτιέμαι, όμως, πως είναι δυνατόν μια τέτοια ανακοίνωση να υπογράφεται «Από το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ» και να εμφανίζεται ότι δήθεν εκπροσωπεί άποψη όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας!  Για ποιο λόγο αυτή η μεταμφίεση μιας προσωπικής άποψης σε μια δήθεν πανεκπαιδευτική άποψη; (!)  Οι κύριοι που συνέταξαν αυτή την ανακοίνωση και έχουν τις συγκεκριμένες απόψεις όφειλαν να την υπογράψουν προσωπικά, αφού για παράδειγμα τόσο εμένα όσο και άλλους συναδέλφους της Δ/νσης Β΄θμιας Εκπκ/σης Ν. Λέσβου, απ’ όσο είμαι σε θέση να γνωρίζω, δεν μας εκπροσωπεί σε καμία περίπτωση η συγκεκριμένη ανακοίνωση και τέτοιες αποφάσεις όπως της Προϊσταμένης του 3^ου Γραφείου β΄θμιας Εκπ/σης Αιτωλοακαρνανίας μόνο θετικές αντιδράσεις μας προκαλούν.  Πιστεύω ότι το ίδιο ισχύει και για πολλούς ακόμη συναδέλφους πανελλαδικώς. 

Πως, λοιπόν, η ΟΛΜΕ κάνει μια τέτοια ανακοίνωση και την ενδύει μάλιστα με το ένδυμα της συλλογικότητας χρησιμοποιώντας την έκφραση «αρνητικές αντιδράσεις προκάλεσε στην εκπαιδευτική κοινότητα» και υπογράφοντας έτσι εκ μέρους όλης της κοινότητας των εκπαιδευτικών;(!!!)  Ποιος της δίνει αυτό το δικαίωμα; Η ΟΛΜΕ, εξ όσων γνωρίζω, εκπροσωπεί τους εκπαιδευτικούς σε ζητήματα συνδικαλιστικά. οποιαδήποτε θέση του Δ.Σ. για άλλα ζητήματα οφείλει να φέρει την υπογραφή των μελών που συντάσσουν το εκάστοτε κείμενο και να διευκρινίζει ότι αποτελεί προσωπική τους θέση  και άποψη.  Η υπογραφή, λοιπόν, «Από το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε.» του συγκεκριμένου κειμένου είναι σαφώς καταχρηστική και προσπαθεί να εμφανίσει προσωπικές θέσεις ως δήθεν θέση όλου του εκπαιδευτικού κόσμου, προφανώς για να ασκήσει πιο έντονη πίεση στο ΥΠΕΠΘ για τα ζητήματα που θίγει.  Η ανακοίνωση, όμως, έτσι καταλήγει στο σημείο εκείνο απ’ το οποίο μας καλεί να περιφρουρήσουμε τα σχολεία μας, δηλαδή μια «απόπειρα ιδεολογικού καταναγκασμού και χειραγώγησης»!

Είναι παράξενο μάλιστα να κάνει λόγο η ανακοίνωση για «έμμεσο εξαναγκασμό των μαθητών και των μαθητριών να συμμετάσχουν στο μυστήριο εξομολόγησης» τη στιγμή που η πραγματικότητα λέει ότι οι μαθητές όχι μόνο είναι απολύτως ελεύθεροι να εξομολογηθούν και δεν εξαναγκάζονται από τίποτα κι από κανέναν, αλλά και πολλοί από αυτούς ζητούν από μόνοι τους να εξομολογηθούν στο σχολείο καθώς στην επαρχία δεν υπάρχουν σε όλα τα χωριά ιερείς για να εξομολογηθούν οι μαθητές όποτε το επιθυμούν, αλλά και σε μέρη που οι κοινωνίες είναι μικρές και κλειστές συμβαίνει αρκετοί μαθητές που επιθυμούν να εξομολογηθούν να διστάζουν να προσέλθουν στον ιερέα του χωριού τους, ενώ προσέρχονται άνετα και ευχαρίστως στους εξομολόγους ιερείς που συνήθως αποστέλλονται από την πρωτεύουσα του κάθε νομού.  Η θρησκευτική ελευθερία, λοιπόν, των μαθητών δεν κινδυνεύει από την αποστολή ιερέων στα σχολεία για να εξομολογήσουν τους μαθητές, αλλά από τη στέρηση αυτής της δυνατότητας σ’ όσους μαθητές το επιθυμούν.  Κινδυνεύει, όμως  και από το θρησκευτικό αποχρωματισμό που επιδιώκεται από κάποιους δήθεν φιλελεύθερους συναδέλφους και από ανακοινώσεις όπως αυτή στην οποία αναφέρομαι. 

Αναρωτιέμαι με ποιον τρόπο θα μπορούσε να εξαναγκαστεί κάποιος μαθητής να εξομολογηθεί!!!  Η άποψη αυτή «από το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε.» δεν υποκρύπτει μια απαράδεκτη μομφή και δεν προσβάλλει όλους τους συναδέλφους καθηγητές του κλάδου ΠΕ01 Θεολόγους, που προσπαθούμε να επιτελέσουμε το έργο μας με αίσθημα ευθύνης και απόλυτο σεβασμό απέναντι σ’ όλους τους μαθητές μας και τον καθένα ξεχωριστά; 

Όντως, κύριοι, δε ζούμε σε θεοκρατικό καθεστώς, αλλά δε ζούμε ούτε σε ολοκληρωτικό καθεστώς και τέτοιες ανακοινώσεις δήθεν υπέρ της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου, δυστυχώς τίποτα άλλο δεν φανερώνουν παρά μόνο έλλειμμα δημοκρατικότητας. Γιατί πόσο δημοκρατικό είναι να εμφανίζεται η ανακοίνωση ότι δήθεν εκπροσωπεί το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας και να φθάνει «το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ» να ζητά από το ΥΠΕΠΘ «να ανακαλέσει όλες τις εγκυκλίους» ενώ εμφανίζει παράλληλα την προϊσταμένη του 3^ου Γραφείου Δ.Ε. Αιτωλ/νίας ότι δήθεν λειτούργησε παρεμβατικά, από τη στιγμή που υπάρχουν εγκύκλιοι που της δίνουν το δικαίωμα να αποφασίσει ό,τι αποφάσισε;

Τα δήθεν «προβλήματα που δημιουργούν τέτοιες ενέργειες στην ομαλή λειτουργία του σχολείου» που επικαλείται η ανακοίνωση αποτελούν εμφανέστατα πρόφαση, καθώς οι ώρες που χάνονται κατά τη διάρκεια της χρονιάς στα σχολεία είναι αμέτρητες και σίγουρα γι’ αυτό δεν ευθύνεται το μυστήριο της εξομολόγησης τα Χριστούγεννα που μάλιστα δεν αποτελεί αιτία για καμιά χαμένη ώρα αφού οι μαθητές προσέρχονται ένας-ένας και το πολύ να λείψουν για 10 με 15  λεπτά από την τάξη τους. 

Συμπερασματικά, λοιπόν, όλα όσα επικαλείται η ανακοίνωση ως λόγους αντίδρασης είναι τουλάχιστον προς γέλωτα...!

            Για όλους τους παραπάνω λόγους και μόνο γι’ αυτούς –καθώς δεν ανήκω σε κανέναν πολιτικό χώρο και το λέω αυτό για να μην τυχόν θεωρηθεί ή εμφανισθεί η παρούσα αντίδρασή μου ως απόρροια κομματικών πεποιθήσεων- εκφράζω σθεναρά την πλήρη αντίθεσή μου στη συγκεκριμένη ανακοίνωση και την έντονη δυσαρέσκειά μου για το γεγονός ότι εμφανίζεται να με εκπροσωπεί χωρίς καθόλου να το επιθυμώ.  Καλώ μάλιστα το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να λειτουργήσει ως οφείλει και να αλλάξει την υπογραφή της ώστε να γνωρίζουμε ποιος ή ποιοι πραγματικά «Από το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε.» υπήρξαν οι συντάκτες της, οι οποίοι και πρέπει να δώσουν δημόσια μιαν απάντηση για ποιους λόγους παρουσίασαν τις όποιες προσωπικές τους απόψεις και αντιδράσεις ως απόψεις και αντιδράσεις του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Μετά τιμής,

Γιάννης Μαμαλιόγκας