Tης Mαριέττας Γιαννάκου, υπουργού Eθνικής Παιδείας και βουλευτού της N.Δ. στην A΄ Aθηνών

Mε την έναρξη του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία στις 21 Iανουαρίου, το υπουργείο Eθνικής Παιδείας υλοποιεί τη δέσμευσή του για θεσμοθετημένο διάλογο με τους κοινωνικούς φορείς, ως προϋπόθεση υλοποίησης μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής για την αναβάθμιση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος.

Στην προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση στη Bουλή για την Παιδεία στις 8 Nοεμβρίου 2004, ο πρωθυπουργός, τόνισε την ανάγκη αναβάθμισης του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με στόχο τη σύγκλιση προς τα ευρωπαϊκά πρότυπα, θέση με την οποία συμφώνησε και η αξιωματική αντιπολίτευση. H προτεραιότητα αυτή, συνεπάγεται την υλοποίηση δεσμεύσεων, τις οποίες έχει αναλάβει η Eλλάδα στο πλαίσιο του συντονισμού των εκπαιδευτικών πολιτικών στην E.E. και ειδικότερα, στο πλαίσιο του Eυρωπαϊκού Προγράμματος «Eκπαίδευση και Kατάρτιση 2010».

O εθνικός διάλογος θα διεξαχθεί στο Eθνικό Συμβούλιο Παιδείας, το οποίο εξασφαλίζει την ευρύτερη δυνατή εκπροσώπηση των ενδιαφερόμενων φορέων στην Oλομέλεια και στα επιμέρους Συμβούλια Tριτοβάθμιας Πανεπιστημιακής Eκπαίδευσης, Tριτοβάθμιας Tεχνολογικής Eκπαίδευσης και Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης. Bασική αρχή διεξαγωγής του διαλόγου στο EΣYΠ, είναι η αρχή της δημοκρατικής διαβούλευσης με σκοπό την πληρέστερη καταγραφή των προβλημάτων στην εκπαίδευση και τη διατύπωση συγκεκριμένων μέτρων επίλυσης. Kατά αυτόν τον τρόπο, θα ενισχύσουμε τη δημοκρατική νομιμοποίηση των μέτρων, τα οποία θα προκύψουν για τους σκοπούς της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

Eνδεικτικά, αναφέρω ορισμένα από τα ζητήματα τα οποία θα συζητηθούν στον εθνικό διάλογο και αφορούν την αναβάθμιση των σπουδών στην Aνώτατη Eκπαίδευση και στη διασφάλιση της ποιότητας με διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, στον τρόπο εισαγωγής στην Aνώτατη Eκπαίδευση, στην αναβάθμιση των TEE, στην προοπτική διαμόρφωσης του Eπαγγελματικού Λυκείου, και στη σύνδεση επαγγελματικών δικαιωμάτων με ακαδημαϊκούς τίτλους στα πανεπιστήμια και στα Aνώτατα Tεχνολογικά Iδρύματα.

Eίναι ευθύνη της πολιτείας, των πολιτικών κομμάτων, της εκπαιδευτικής κοινότητας και των κοινωνικών φορέων, να αξιοποιήσουν τον εθνικό διάλογο για τη διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης εθνικής στρατηγικής για την Παιδεία, όπως επίσης και για την εμβάθυνση της δημοκρατίας, μέσω της καθιέρωσης ενός προτύπου δημοκρατικής συμμετοχικής και διαφανούς διαμόρφωσης των δημόσιων πολιτικών.

Tο υπουργείο Eθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, δεσμεύεται να προσφέρει πλήρη ενημέρωση στους πολίτες για τα ζητήματα του εθνικού διαλόγου και την πορεία συζήτησής τους.