ΚΟΚΚΑΛΙΔΗΣ  ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ

Πληροφορικός ΠΕ, MSc

Μέλος Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

ΩΣ ΕΔΩ - ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ

Προς αυτούς που υπογράφουν ανώνυμα ως Μέλη Π.Σ.Α.Κ.Π

Δυστυχώς, βρίσκομαι στη δυσάρεστη θέση να απευθυνθώ σε άτομα που δεν αρμόζουν αναγνώρισης ούτε σεβασμού. Οι θέσεις τους θυμίζουν άλλες εποχές και το ύφος τους δείχνει την ειρωνεια και το συπλεγμα που τους διακατέχει. Η ανωνυμια φέρνει στο νου κάθε ανθρώπου την εικόνα της δειλιας, για να μην την ταυτίσω κιόλας με την αρχή της τρομοκρατιας.

Ανωνυμοι ΠΣΑΚΠ, με την εμπειρια μου ως αναπληρωτής ΠΕ Πληροφορικής (αυτό και μόνο αρκεί – ούτε Δ, ούτε Ε), με την ολοκληρωμενη εικονα που έχω στα 2 χρόνια σχεδόν που δίδαξα σε ΤΕΕ, με το αισθημα ευθυνης που με διακατέχει ως πτυχιουχος πληροφορικης ΑΛΛΑ και με την αηδια από τις καταστάσεις που αντιμετώπισα (γι’ αυτό άλλωστε παραιτηθηκα και διοριστηκα σε άλλη θέση του Δημοσιου Τομεα) σας αναφέρω ότι:

     Ø   ΕΣΕΙΣ θα έπρεπε τουλάχιστον να ΝΤΡΕΠΕΣΤΕ όταν μιλάτε για ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΤΥΧΙΟ. Επειδή, σας βόλεψε μια κατάσταση για μια 10ετία αυτό δε σημαίνει ότι δεν θα πρέπει να σταματήσει κάποτε επιτέλους. Δείτε τα προγράμματα σπουδών των τμηματων πληροφορικης και συγκρίνετε με τα δικά σας, τόσο στα παιδαγωγικα μαθηματα όσο και στα μαθηματα πληροφορικης που προφανώς αγνοείτε ποια είναι κιόλας αφού δεν υπάρχουν παραπάνω από 2-3 στον οδηγό σπουδών σας.

Ø  ΕΣΕΙΣ δεν θα έπρεπε να μιλάτε για καταλληλοτητα και για ικανοτητα διδασκαλίας στην πληροφορικη, πολύ απλά γιατί στα σχολεία σήμερα δεν διδάσκονται μόνο χρήσεις Η/Υ και Αυτοματισμός Γραφείου. Δυστυχώς τέτοιας μεγάλης απήχησης και δυσκολίας μαθήματα διδάσκουν μονο οι προνομιουχοι – διορισμένοι Δ και Ε καθηγητές (οι παλιοί). Για να μην αναφέρω ονόματα και σχολεία στα οποία μπαίνουν 2^οι και παρακολουθούν τον Πτυχιούχο Πληροφορικής μήπως και μάθουν UNIX, Access, Δίκτυα και Προγραμματισμό Διαδικτύου !!!

Ø      ΕΣΕΙΣ δεν θα έπρεπε να μιλάτε για θέσεις στην Ανώτατη Εκπαίδευση, γιατί – πλην ελαχίστων εξαιρέσεων (οφείλω να το ομολογήσω) ατόμων με PhD στην πληροφορική από Τμήματα Πληροφορικής, η πλειοψηφια των οργανικων θεσεων σε γυμνασια είναι κατειλημμένες από Θεολογους, Γυμναστες, Νομικους, Φυσικους, Μαθηματικους κλπ. Μήπως αυτό σας διαφεύγει;

Ø      ΕΣΕΙΣ  δεν θα έπρεπε να λυπάστε για την συμπεριφορά της ΕΠΕ που μέλημά της είναι να προασπίζει τα δικαιώματα και τα συμφέροντα του κλάδου της Πληροφορικής και που συντεχνιακα και παρασκηνιακα τόσο χρόνια εσείς και κάποιοι φίλοι σας (ΟΛΜΕ) προσπαθείτε να μπείτε. Η πίτα είναι μεγάλη αλλά ανήκει στους κατόχους πτυχίων πληροφορικής και μόνο σε αυτούς. Ακούγεται εγωιστικό αλλά είναι αλήθεια και πρέπει να το συνειδητοποιησετε επιτελους ολοι, επωνυμοι και ανωνυμοι, Κρατος και φορεις.

Ø     ΕΣΕΙΣ  είστε που φοβαστε την Αξιολογηση μια και εκεί φαίνεται ποιος είναι ο πραγματικος τιτλος σπουδων σας και ποια η καταρτιση σας. Εκεί είναι που φαίνεται ποιοι βρήκαν την πληροφορική – όχι σαν αποκουμπι – αλλά σαν ευκαιρια «να φανε ψωμακι» και τώρα θέλουν να μην αφησουν ούτε μία «γωνιτσα» στους ιδιοκτήτες τους. Σε αυτούς που όταν πια είδαν που έφτασε η αχαριστία σας σήκωσαν το λαβαρο της Επαναστασης για να διεκδικησουν τι; Το αυτονοητο … αυτά που μας ανήκει … το δικαιωμα στο διορισμο του κλαδου μασ !!! ... μασ!!! ... ΜΑΣ!!!.  

Ø      Τέλος, ΕΣΕΙΣ είστε που φτάσαμε στο σημερινο χαλι με τους διορισμους. Ο υπογράφων την επιστολή αυτή είναι επιτυχών του ΑΣΕΠ και όμως δεν διορίστηκε φέτος, γιατί προηγηθηκαν στους διορισμους οι έχοντες ΝΑΙ στην στηλη ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ του Πινακα Προϋπηρεσιας. Γιατί τοσα και τοσα χρονια έχουν πιάσει τις θεσεις μας όλοι οι ασχετοι και μη πτυχιουχοι Πληροφορικης με αποτέλεσμα του χρόνου που θα με διορίσουν επιτέλους κάπου και μένα … να είμαι αναγκασμένος να κάνω τουρνέ στην ελληνική επαρχία για καμιά δεκαετία.

Ø      ΓΙΑΤΙ τοσα χρονια οι πτυχιουχοι πληροφορικης επονταν στον διορισμό από τους λεγόμενους αποφοιτους Καθηγητικων Σχολων !!!

Φτανει ομως πια, ως εδω, δεν παει αλλο !!!

1. Αναγνώριση όλων των τμημάτων Πληροφορικής ΑΕΙ ως καθηγητικών σχολών.

2. Μοναδικό προσόν διορισμού στους κλάδους ΠΕ19 και ΠΕ20, ο βασικός τίτλος σπουδών στην Πληροφορική.